材料六

考察调查类。社会调查。地方文化传统调查研究。

1.实践目的

地方文化传统调查研究项目的目的是通过实地调查和研究，让学生深入了解本地区的文化特色和传统习俗，挖掘和记录地方文化的独特之处和传承变迁。该项目旨在培养学生的民族文化自豪感和保护意识，同时也是提升学生社会实践能力、调查研究能力和综合分析能力的有效途径。通过这样的实践活动，学生可以亲身体验社会调查的过程，学习如何进行有效的信息搜集、资料整理和报告撰写，为将来的学术研究或社会工作打下良好的基础。

2.实践内容

在地方文化传统调查研究项目中，我们将开展包括但不限于以下活动：走访当地的历史文化街区、手工艺作坊、民俗活动现场，进行观察、拍照和记录；与当地居民、艺人、文化学者进行访谈，了解他们对于传统文化的看法和传承中的经验；整理收集到的资料，分析地方文化的特色、传统习俗的演变和面临的挑战；制作调研报告或展板，向师生和社区成员分享调研成果，提高公众对传统文化保护的认识。

3.实践过程及承担任务

在这次的社会调查中，我担任了调查团队的组长职务，负责整个项目的策划、组织和执行。在筹备阶段，我带领团队成员制定了详细的调查计划，确定了调查的地点、对象和主题。在执行阶段，我安排团队成员进行分组，对指定的地点和人群进行走访调查。我个人主要负责与当地文化传承人的深度访谈，记录他们对于手工艺术和地方传统的看法。在整理资料的阶段，我监督并参与了调查资料的整理工作，确保信息的准确性和报告的完整性。最后，我还负责协调团队准备展示材料，并组织了一次学校内的成果展示会，向师生详细介绍了我们的调研成果和体会。

4.实践成果

通过这次地方文化传统调查研究，我们收集到了丰富的第一手资料，了解了许多珍贵的地方文化和艺术形式。我们的调研报告和展板在学校内外引起了广泛关注，提升了人们对本土文化保护的意识。同时，我们团队的成员在实践中培养了独立工作和团队协作的能力，学会了如何与各类人士沟通，并增强了解决问题的能力。个人而言，这次社会实践活动让我更加明确了自己未来职业生涯的方向，也为我提供了宝贵的社会经验和人际网络资源。

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